Door de gebruikers kregen we (letterlijk) een hele berg data in handen. We vroegen de leerlingen na te denken over een plek waar ze het liefst zouden willen leren, ontdekken en geïnspireerd raken. Dat leverde hele interessante tekeningen en omschrijvingen op. Zoals een plek met veel uitzicht (met afstand het vaakst genoemd), een plek binnen, juist buiten of een plek die eigenlijk niet bestaat. De vraag over een droomplek hebben we gekoppeld aan een aantal vragen over persoonlijkheid. Zo konden we erachter komen wat de behoeftes zijn van meer introverte en meer extraverte deelnemers. Zo bleek bijvoorbeeld dat introverte leerlingen massaal gingen voor het hutje op of in de berg, met zicht op het landschap. De extraverte leerlingen waren op zoek naar contrasten in kleur, materiaal, licht en muziek op de achtergrond.

Locatie: Utrecht
Jaar: 2016
Type: workshop
Opdrachtgever: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht

